Pri slove virtuálny učiteľ trochu váham – chápem tento pojem správne? Jedná sa o človeka z mäsa a kostí, alebo o virtuálnu projekciu, simuláciu či umelú inteligenciu? Čím viac som brázdila internet a pokúšala som sa prísť na to, čo vlastne tento pojem označuje, tým viac si myslím, že vlastne všetko z vyššie zmieneného. 🙂
Na začiatku mojich úvah stál nápad vytvoriť kurz, ktorý by zmysluplným spôsobom využíval Instagram. Príde mi lákavé skúmať možnosti nástrojov, ktoré nie sú priamo určené na učenie. 🙂
S označením MOOC som sa stretla prvýkrát až v rámci kurzu Technologie ve vzdělávání. Platformy ako Coursera a Edx som síce poznala z počutia, ale nikdy som na nich žiaden kurz neštudovala. Táto skúsenosť s MOOCom je preto pre mňa úplnen nová.
Hanka Tulinská ma požiadala, aby som tu napísala pár slov o tom, ako som vytvorila svoju fotku k téme digitálne portfólio. Nepovažujem sa za žiadneho experta na fotenie, ale rada sa s vami podelím o to, čo viem. 🙂
V module, ktorý som vytvorila pre svojich spolužiakov, som si stanovila za cieľ prehĺbenie ich teoretických vedomostí o digitálnych portfóliách.
Pár výstupov z dnešného seminára na tému grafický dizajn 🙂
Ako vhodný učebný materiál by som svojim spolužiakom odporúčila Crash Course zo série Computer Science na tému Alan Turing. Alan Turing je ikonická osobnosť počítačovej vedy, ktorá stojí za viacerými kľúčovými konceptmi, dôležitými k pochopeniu princípov z oblasti automatov a gramatík.
Absolvovala som bakalárske štúdium estetiky a počas neho som sa často stretávala s otázkou, “čo to študuješ, to ťa tam učia, že čo je krása?” Vždy ma fascinovalo, že môj odbor nikoho nenechával chladným a každý mal na to nejaký názor. Bavilo ma zisťovať, aké predstavy majú ľudia o estetike, prípadne o kráse a umení. No a takéto debaty môžu byť podľa mňa aj veľmi edukačné! 🙂
Anka Puchovská 